2012年9月新課程:永和(三)文山(四)

 一、星期三晚上:永和社大。主題為「生命教育」!

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大腦.jpg  

我們在事情進行的過程中因為一些變化,有時會忘了初衷;有時則是在嘗試中調整出新想法。

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人類大腦的設計並沒有考慮到閱讀,因為當初我們並不需要,閱讀這行為是在人類出現許久以後才慢慢發展出來。

原有用來做其他用途的零件要怎麼組合以進行閱讀,甚為有趣。反過來說,我們的大腦也因為閱讀之故,有了某種程度的演化。

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我們何時需要思考? 回答這問題前,或許該先問,什麼是思考?

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[寫在前頭]

我和忠蔚在永和社大開了一門課:〈大腦駭客──破解記憶、思考與閱讀的密碼〉,這系列文章是我對這課程的一些想法。

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已婚命長的原因XD  


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也該寫篇招生文了!

民國一百年(就是去年啦)起,我和忠蔚永和社區大學開了一門有關記憶、思考、閱讀的課。由於試圖涵蓋的主題很多,取課名成了棘手工作。我們集思廣益許久,最後從一堆名單中挑選出我當時很滿意的名稱──〈做自己最好的老師──大腦的學習策略〉。喜歡這名稱是因為我認為,懂得學習之道的人並不需要一個從頭帶領著你的「老師」,不管學習什麼,最好的老師始終是自己。

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題目:學習:一門結合心理學、神經科學與機器學習的新科學

主講人:臺大醫學院謝豐舟教授

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【講座資訊】探索第七期:大腦、演化與學習

■ 本系列講座特邀臺大醫學院謝豐舟教授擔任策劃顧問。

人類獨特嗎?

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前幾天,我到木柵分館要去借「專注力」這本書來看,結果發現了更好看的書。

  不過話說回來,會借天下雜誌出版的「專注力」是因為先借了另一本「記憶力」,

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